105回国試は，問題と正答を収録していますので，
演習は普通にできるようになっています．
ただし，解説は載せていません（103回，104回もです）．

解説は書籍の『第105回 医師国家試験問題解説』を使ってください．
http://www.medicmedia.com/doctor/book/105kokushi.html
先輩たちの85％以上が使った過去問シリーズです．

その2●「疾患・テーマ検索」機能がつきました

「疾患・テーマ検索」とは何か？
もともとQBオンラインには「全文検索」機能がありますが，
問題文や解説のどこかに検索キーワードが入っていると，
その問題がすべて検索に引っかかってきました．

たとえば「Parkinson病」の問題だけ解きたいと思っても，
まったくの当て馬選択肢で「Parkinson病」が入っている
ぜんぜん違う疾患がテーマの問題まで検索されるわけです．

そこでメディックでは，80回以降の国試をすべて再チェックし，
本当にその疾患・テーマを聞いている問題だけを検索できるようにしました．

実際の使い方を見てみましょう．
QBオンラインの検索画面で「疾患・テーマ検索」のところに
検索したい疾患名を入れてみましょう．

「疾患の候補を表示」をクリックすると，
検索した単語を含む候補が表示されます．

これで，例えば「non-Hodgkinは解かなくていいや」と思ったら
チェックボックスのチェックを外してください．
で，確定ボタンを押すと，

80～105回で問われたHodgkinリンパ腫の問題は10問，
という結果になりました．

この「疾患・テーマ検索」で検索できる疾患リストはこちら．
http://qb-online.com/QB3/keywords.html

さて，疾患候補の右側についている「★」は何でしょうか？
これがレビューブックやQBに載っている「メシュラン」，
つまり国試の出題頻度で疾患を★～★★★に格付けしものです．

★が多いほど，国試に問われやすい，ということ．
どの疾患を優先すればよいかの指標にしてくださいね．

——
QBオンラインを使ってみて感じたこと，
もっとこんな機能がほしい，などご意見がありましたら，
QBオンライン係 qbonline@medicmedia.com
までメールを送ってください．

今後ともQBオンラインをよろしくお願いします．

（編集部 K）

■ 検索

紙の書籍の場合，調べたい項目に辿りつくためには
目次や索引でページ数を調べなければいけません．

しかしiPad専用アプリの場合，
WEBブラウザのように調べたい項目を検索し，
出てきたページの候補をタップするだけで
調べたい項目に辿りつくことができます．

■参照ページへのリンク
書籍『診察と手技がみえるvol.2』には
参照ページがたくさんついています．

そのページを見ようと思えば，
当然そこまでページをめくる必要があります．
しかし，iPad専用アプリでは，
参照ページをタップするだけでそのページまで飛ぶことができます．

■手技動画
書籍『診察と手技がみえるvol.2』では，
手技のやり方を徹底的にビジュアル化しました．

しかし，写真やイラストで手技の動きを表現するのには限界があります．
そこで，iPad専用アプリでは，一部の手技の動画が見られるようにしました．
現在見られる動画は以下になっています．

●経鼻胃管の挿入
●経鼻胃管の抜去
●尿道カテーテルの挿入(男性)
●尿道カテーテルの挿入(女性)
●単純結節縫合
●垂直マットレス縫合
●両手法による男結び
●両手法による外科結び
●片手法による男結び
●器械結紮法
●抜糸

さて，このように書籍以上の機能を備えた
『診察と手技がみえるvol.2  iPad専用アプリ』．

価格変更によりよりお求めやすくなりましたので，
iPadをお持ちの方は是非試してみてください！

（編集部 T.T）

◆繰り返し効果で記憶の定着率を上げる

もうひとつ「コストパフォーマンスの良さ」を意識した特徴があります．

『QB CBT』には，前回紹介した『レビューブック』シリーズや，『病気がみえる』，そして『イヤーノート』の参照ページが記されています．
これは，解説の補足としてそれぞれの本の対応箇所を示しているわけです．

たとえば病態生理は，選択肢の解説だけだと十分に理解できないことがありますね．
そういう時，『病気がみえる』のページにリンクしていると，すぐに『病気がみえる』で病態生理が確認できるというわけです．
この参照，できるだけやってみてください．

問題演習をきっかけとして，『病気がみえる』や『レビューブック』を見なおすと，そのページをみた回数が増え，記憶が定着しやすくなるためです．
また周辺事項も合わせて目を通しておくと，知識が広がります．
そういう知識がCBTや国試で出題されたりするんですよね．

また，『QB CBT』は『病気がみえる』や『イヤーノート』の図版をたくさん転載しています．
これも，『病気がみえる』でみた図版を『QB CBT』でもう一度見る，『QB CBT』で見た図版を『イヤーノート』でもう一度見る，というようにしておくことで，記憶の定着化を狙っているのです．

『QB CBT』の『病気がみえる』などへの「参照ページの明示」＋「図版の転載」．
他書にはない大きな特徴として，使うたびに効果を実感できると思います．

『病気がみえる』など，せっかく買ってもらった本があれば，CBT対策に連動するようにして，役立つ機会を増やしたい…
そういう意味でのコストパフォーマンスの良さですね．

国試版の『QB』も同様に『病気がみえる』や『イヤーノート』の図版をたくさん転載しています．
医学生の方々の4～6年生ライフにおいて，みなさんの記憶定着に地味～にささやかに貢献していきたい，そんな感じです（笑）．

◆基礎医学も「臨床重視」

最後に基礎医学にも触れておきましょう．
僕は自分も関わっているということもありますが，基礎と言いながらあえて『病気がみえる』をおススメしたいです．
疾患各論だけでなく解剖・生理などの基礎事項がまとまっているためです．

『病気がみえる』は，単に病気を解説するだけでなく，基礎と臨床を結び付けてビジュアルで表現することを意識しています．
例えば僕の場合，解剖の章でも，解剖図の横に，解剖図に対応する臨床画像を配置して，その解剖が臨床で役立つことがすぐに意識できるようにする，というようなことにこだわっています．

こうした表現は，実習で役立つほか，CBTでも有効と考えています．
臨床実習の仮免許試験であるCBTは，基礎医学でも特に臨床に役立つことを出題したい．（これ重要ですよ！）
だから解剖を聞くときに解剖図ではなくあえて正常の造影像やMRI像を使って出題する，というようなことがあるわけです．

被殻の場所を答えさせる解剖の問題が，脳のイラストではなくMRIで出る…なんてCBTでありそうですよね（国試では出ました）．

実際，『病気がみえる vol.7 脳・神経』では，臨床でその解剖知識が重要になるということが実感できるように，大脳基底核の解剖の章では，解剖図の下に対応するMRI画像をつけるなど，多彩な工夫を凝らしています．
実は，こういうレイアウトを決めるとき，「CBTで的中させたいな」と思いながら決めていたりするんです．

…ちょっと脱線しました．
重要なのは，基礎医学も，臨床で重視されそうなテーマを意識しておくと，CBTの得点が上がる可能性があるだけでなく，臨床実習以降も必ず自分のためになるということです．
こういう勉強の仕方が「本当の意味でコストパフォーマンスのいい」基礎医学対策だと考えます．

『病気がみえる』は値段も教科書の中では破格のはず．
いろんな意味でコストパフォーマンスがいいのではないでしょうか．

それだけでなく，『QB CBT vol.1 基礎編』には「Lecture」というコラム的なページがついていて，これが好評です．

「Lecture」は，本書の担当編集者が，先輩たちから意見を聞いて，分かりにくいという意見が多かったテーマをチョイスし，監修者と一緒にかみくだいて解説したものです．
ぜひ一度目を通してくださいね！

◆まとめ

さて，最後にCBT対策おススメ勉強法をまとめます．ご参考くださいね．

（1）『QB CBT』は時間がなかったら「vol.2臨床編」「vol.3臨床・連問編」を先にやる．「vol.1基礎編」は後で良い．
（2）『QB CBT』はvol.1～3を必ず復習する．時間がなければvol.2，3を優先．
（3）復習したら秋発行の「vol.4 最新復元問題編」をやる．
（4）参照ページを使って，『病気がみえる』などもチェック．周辺知識を増やす．
（5）電車の中などでは『レビューブック』を活用（内科外科は2011年秋改訂版発行）．
（6）基礎医学では，臨床に直結しそうなものを意識的にチェック．

ついでに問題集の解き方も触れておきます．CBTだけでなく国試対策でも同様です．

●問題集全範囲をなるべく早く1周し，試験の全体像をつかむ．
●自信を持って正解できた問題には○，間違えた問題には×，正解できたが自信がなかった問題に△を付けておく．
●復習として2周目を行う．時間がなければ×と△の問題だけやる．
●間違えた問題を反復し記憶を定着化させ，全問自信をもって解けるようにする．

ちなみに，ライバル書籍『CBTこあかり』の「エッセンス」編4冊（2012版）と，『QB CBT』（2012版）vol.1～3の3冊とが内容的に対応しているのですが，『QB CBT』の方が，掲載問題が多いそうです．

値段に関しては，合計価格は420円だけ『QB CBT』のほうが高いそうですが，1問あたりの単価は『QB CBT』の方が安くてお得なのだそうです（担当編集者談）．
そういう意味でも，コストパフォーマンスがいいといってよいかもしれませんね．

それではこの連載もこれで終わりです．
とにかくお伝えしたかったのは，CBT対策を単に高得点争いのためにやみくもにやろうとするのではなく，

（1）勉強時間
（2）得点効率
（3）記憶の定着
（4）おサイフ
（5）CBT以降

の観点からみて，本当の意味でコストパフォーマンスのいいやり方を考えて挑んでほしいということ！

転送は自由ですので，CBT委員の方は，説明会代わりにご利用ください．

最後まで読んでくださった方，ありがとうございました．

（編集部M）

■参考：国試問題集を購入した時期は？

（105回受験生3345人の回答．ちなみに購入者の85％が『クエスチョン・バンク』を選んでいます）

これはなぜでしょうか？

原因には次のようなことが考えられます．

（1）臨床実習にあわせて国試問題を解き始めるというスタイルが広まった．
（2）6年生の夏にはマッチング試験があるため，6年生から勉強しはじめると間に合わない．
（3）CBT対策によって，知識がついたため，スムーズに国試対策に移行できる．

時代が変わってきているんですね．
まあ原因分析はこのくらいにして『クエスチョン・バンクCBT』（『QB CBT』）の話をしましょう．

◆『イヤーノート』で青字の知識は『QB CBT』でも青字！

『イヤーノート』という書籍を知っていますか？
医学生のシェアほぼ100％と言われるバイブル的存在ですね．

この『イヤーノート』，過去の国試に出た知識が青字になっています．
このため，6年生になると「その薬，『イヤーノート』で青字だよ」というような会話がしょっちゅう繰り広げられるようになります．
あまり好きな言い回しではありませんが，「イヤーノートの青字，神！」みたいな会話を聞いたこともあります…．

それくらい『イヤーノート』で青字の知識は，国試に出た知識，今後も出るかもしれない知識として意識されるようになるのです．

で，本題の『クエスチョン・バンクCBT』の話です．
『クエスチョン・バンクCBT』では今回の版から問題の解説などの文中で，『イヤーノート』で青字になっていた情報を，同様に青字にしているのです．

？？　え，それってすごいの？　っていう感じですよね．
別にすごいわけでもないのですが，これはちょっとしたサービスなのです．

無駄なく簡潔にポイントをついた解説が売りの『QB CBT』．
別に，CBTに出なくて国試で出題されるような，細かい知識を増やしているわけではありません．
普通の黒字の記載も青字の記載もCBT対策上はみな重要です．

そのなかで青字というのは，「国試にも実際に出題された！」ということを意味するわけです．
つまり『クエスチョン・バンクCBT』の青字は，CBTはもちろん国試対策でも重要ということです．
だから，CBT以降もずっと役立つ情報として，強く意識して青字を見ておいてもらいたいのです．
強く意識することで記憶に残りやすくなるからです．

もちろん，こうした知識が国試に必ず出題されるかどうかは分かりません．
でも思いのほか早く役立つことが多い．

先程，CBT直後の新5年生の方の多くが4月～5月に国試問題集を購入され，実習にあわせて少しずつ解くようになると書きましたね．

『イヤーノート』の青字は国試の過去問で問われた内容ですし，国試版『QB』に掲載されている問題は国試の過去問です．

つまり，『QB CBT』の青字を意識しておくと，5年になったら解き始める国試版『QB』の演習で「あ，知ってる」という感じで解ける確率が増えるわけです．
その分印象に残る．記憶が定着しやすくなるのです．

それに，国試版の『QB』，ボリュームがかなりありますから，解けないとつらい．
でも解けるようになると，がぜん面白くなってきます．
『QB CBT』の青字は，5年生の4月から解き始める国試版『QB』を解きやすく，面白くしてくれるちょっとした工夫なのです．

なんか地味～ですね．
でも，これまでCBT対策をしてきた先輩の方々の声をひろって，こういうサービス？を考えてみました．

ちなみマイナー科目のイヤーノートともいえる『レビューブック・マイナー』や，
公衆衛生のイヤーノートといえる『サブノート』で青字になっている情報（国試に出題された情報），
『レビューブック産婦人科』で赤字になっている情報も，『QB CBT』では青字になっています．
内科外科以外の国試既出情報も意識できるというわけですね．

それでは今回はここまで．次回は最終回．
『クエスチョン・バンクCBT』のその他の特徴について書きます．
最後まで読んでくださってありがとうございました．

（編集部M）

一例をあげてみましょう．
Parkinson病とALS．どちらも国試では頻出の有名な疾患です．
しかしParkinson病はCBTに出題される疾患であるのに対し，ALSは出題されない疾患なのです．

つまりCBT対策を意識した場合，Parkinson病により強く意識を払う必要がある．
学内試験ではALSも出題されると思いますので，全く勉強しないのも考えものですが，時間が限られているなら優先すべきはParkinson病なのです．

そしてそういうCBT疾患は，CBTに出たから国試には出ないなどということはありません．
当然，CBT疾患は国試でも最重要となります．
だから4年生から6年生までのあいだで解く問題の数はParkinson病の方がALSより多いとイメージすればよいですね．

またParkinson病の方がALSよりも頻度が高いように，CBT疾患はその科で遭遇する確率が高い疾患がチョイスされていますから，実習や研修でも知識が生きやすい．
つまり，CBT疾患を勉強することは，国試に至るまで長期にわたって「得点」や「経験」につなげやすいのです．

もうひとつ，CBTと国試では問われる内容の深さが違うと書きましたね．

一般に，CBTは浅い知識で解ける問題が多いですが（通常の一般問題や臨床問題），高得点をとるためには多少深い勉強が必要になります（連問の臨床問題）．

具体的に言うと，CBTの一般・臨床問題は，基本的な病態や症状などの「病気の特徴」が多く，検査や治療の問題が少ない（浅い）．
ただし連問では基本的な検査や治療も問われていく（多少深い）．

一方，国試はCBTと同じレベルの簡単な問題もわりと出ますが，それでも多くはCBTよりもレベルが高く，一部はかなりの難問が出題されます．

具体的には，「病気の特徴」だけでなく「検査や治療」が出題されることが多い．
しかも第一選択となる代表的な検査・治療だけでなく，第2・第3レベルの知識まで出題されます（深い）．
そして多くはありませんが，一般の学生には高度といえるような，鑑別や病態，検査・治療上の理解が要求されます（かなり深い）．

それでは，CBT対策を効率よく行うためには，CBTの多数を占める「浅い知識だけ」を勉強することは効率的といえそうでしょうか．これはちょっと違います．

理由は次の4点です．

（1）そもそも浅すぎる内容だけをまとめた本があまりない．
（2）CBTの連問（全320問中の80問）で得点しにくくなる．
（3）勉強が浅すぎると学内試験で勉強し直すことになり無駄．
（4）5年生で始まる実習や国試対策にも結び付かない．

では，一方，成書や『イヤーノート』など情報が十分詰まっている本を読めばいいのでしょうか．
これも違うと思います．今度は情報が多すぎるのです．

一つの科に時間を使いすぎると，CBT本番までに時間切れになって臨床系の全科目を見通せません．
深すぎる勉強，細かすぎる勉強はかえって得点効率を落としてしまいます．
限りある時間で最大効果をあげにくいのです．
たまにハリソンで試験対策をしようとする方がいらっしゃいますが，こういうタイプが意外と国試に落ちてしまったりするのです．

確実に得点力を上げたいなら，

「まずCBTに出題される全範囲を早く1周し，CBTのリンカクをつかむ」
「早く2周目（復習）に入り，知識を確実に定着させる」

ことが重要です．おぼろげな記憶やあいまいな知識は，取りこぼしにつながるためです．

つまり，CBT対策だけでなく5年以降も役立つ内容で，しかし記載が細かすぎず時間を効率的につかって反復学習ができ，記憶の定着に効果的な本があればいいということになりますね．

あるんです．
CBT対策にベストバランスな本，それは『レビューブック』です．

◆レビューブックシリーズで，CBT疾患を素早くチェック，インプット！

さきほどParkinson病はCBTに出題されるのに対し，ALSは出題されないと書きました．
こういうことが手早く分かればいいのですが，CBT疾患かどうかを確認しながら勉強するのは思いのほか面倒です．

コア・カリキュラムを見れば分かりますが，コア・カリキュラムをいちいち確認しながら勉強するのは手間がかかりますし，出題基準にすぎないコア・カリキュラムを見ただけでは勉強になりません．効率が悪い．

レビューブックシリーズは，医師国試レベルの疾患までまとまっていますが，「CBTマーク」で，その疾患がCBT疾患かどうかが一目でわかるようになっており，それを見ながらCBT疾患だけを選んで，すぐに勉強できるようになっているのです．
しかもポケットサイズですから，『病気がみえる』よりも通学時などでも読みやすく，持ち運びしやすい．

『レビューブック』にまとまっている知識は「国試合格ライン65％」を達成できるレベル．
国試は，いきなり高得点を達成できるレベルの勉強をするより，この65％を目指すほうが，下のリンクで見ることができる学習曲線（勉強量と得点率の関係）からも分かるように，効率が良いのです．
参考：http://web-informa.com/books/20090918/

このレベルの知識のまとまり方が，CBT対策としても，最も適しているのではないでしょうか．
特にCBTの4連問は国試レベルの内容が結構問われるため，CBT連問対策にとても威力を発揮すると思います．

CBT対策として十分量でありながら，国試の最低ラインまでは到達できる．
これだとCBT対策として行った勉強が，CBT{後の実習やマッチング試験，国試対策につながり役立ってくれるのです．

一番重要な例を挙げましょう．
今，多くの学生さんが，5年生の4月～5月に『クエスチョン・バンク』（『QB』）などの国試版問題集を購入しています．

次の回で詳しく書きますが，実習にあわせて国試版『QB』を解くなど，早めに国試対策を行う方が増えているのです．
6年の初めにマッチング試験も控えており，このためにも国試対策を早めにはじめた方がいい．
国試に受かるよりも人気の研修病院に内定するほうがずっと難しいわけですから．

しかし，現実は厳しい．
実習で忙しい中，まわっている科の『QB』を開くも，国試はそれなりに難しいですから，解けなくてなかなか進まず，その間に実習で回る科が変わってしまい，また別の巻に手をつけて…という方がたくさんいらっしゃいます．

それだともったいない．
中途半端な勉強って結局何も頭に残らないと思いませんか？

だから，CBT対策に集中できる間に，CBTで高得点を狙う気持ちで，CBT疾患に限っては，国試の合格最低レベルまで固めた方がいい．
そうすると国試版の『QB』がその分解きやすくなるので，実習と両立しやすくなります．

しかも，4年のCBT対策で得た『レビューブック』の知識を国試版『QB』で復習することになるから記憶に定着しやすくなります．
6年になってマッチング対策を焦ってやらなくてもよくなるわけですね．

また『レビューブック』は基本的には国試対策書籍ですから，当然国試対策用としてCBT後も使っていくことができます．
電車の中で『イヤーノート』を読むのはまず無理ですが，『レビューブック』なら，国試まで持ち歩く価値はあるわけです．
今回の連載のテーマである「本当にコストパフォーマンスのいいCBT対策」にうってつけといえますね．

『レビューブック』には次の巻があります．

（1）内科外科（メジャー）
（2）マイナー
（3）産婦人科
（4）必修問題

必修問題は6年生になってからで十分ですので，（1）～（3）をおススメします．
ただし，（1）内科外科は2011年秋改訂ですので，買うのは秋まで待って下さいね！

それでは今回はここまで．
次回は本命！『クエスチョン・バンクCBT』について書きます．
最後まで読んでくださってありがとうございました．

（編集部M）

例えば，2年生から4年生までの学習集大成ともいえるCBTは，基礎医学がかなり出題されるイメージも強いのですが，なんだかんだいって，基礎医学などの非臨床系の出題は35％程度にとどまります．
残り65％が臨床系の話で，なかでも疾患各論が最も多い．

臨床実習も，ベッドサイドが基本ですから，『病気がみえる』や『イヤーノート』にまとまっているような，その科その科の各論的知識が最も重要となります．

医師国試はやはり各論が主役．
ガイドライン上は総論と各論は半々で出題されることになっていますが，総論の問題，特に総論の臨床問題は，結局は各論的知識で解く問題がほとんどですので，イメージとしては国試の65％は疾患各論の知識を使うとイメージした方がいいと思います．

卒試は大学にもよりますが，今は国試形式の試験を行う大学が多いので，国試と同様に考えればいいと思います．

6年の夏にあるマッチング試験は，傾向は病院によって異なりますが，はじめの「足切り用」として国試的な知識を問う試験を行うケースもよくあります．
就職試験で医学知識を問われるわけですね．

…そう．4年生のみなさんの場合，これから6年生の国試まで，ずっと様々な試験が続き，臨床系とくに各科の疾患各論を中心とした知識を問われ続けていくのです．
ちなみに研修以降も，内科系に進む人なら認定内科医試験がありますよ．

◆同じ時間を使うなら，基礎医学を軽めに，疾患各論を重めに

（1）臨床系（臓器別の総論・各論）は5年生以降も様々なイベントでずっと問われ続ける．
（2）CBTでも最も多く出題されるのは臨床系．なかでも各論が一番多い．

この点をおさえると，自ずとCBT対策のポイントが分かると思います．

ずばり，「疾患各論に優先的に時間を使うと，得点効率が高いだけでなく，マッチング試験や国試対策にも役立つために無駄にならない勉強ができる」のです．

臨床は出断範囲も問われる情報も多いから，単に得点効率だけを考えれば，保健医療論や一部の基礎科目の方がお得かもしれません．
でも臨床系のテーマ，とりわけ疾患各論は，CBT以降もずっと問われ続ける．
勉強が無駄にならないわけです．

このため，もし同じ時間を使うなら，基礎医学や公衆衛生系の演習よりも臓器別の総論・各論がよいというわけです．
これは基礎医学をやらなくていいということを言っているわけではありません．
あくまで優先順位の問題です．

だから，もし，CBT対策をする時間がない方は，
『クエスチョン・バンクCBT』の「vol.1基礎編」は後回しにして，「vol.2臨床編」，「vol.3臨床・連問編」を先にやってしまいましょう．
復習も時間が限られてきたら臨床系を優先するのがよいと思います．

今回は，CBT対策をコストパフォーマンスよく行うための基本の話をしました．
次回は，本当の意味でコストパフォーマンスのよいCBT対策を行ってもらうために，メディックメディア書籍がどういう工夫をしているかをお話したいと思います．
最後まで読んでくださってありがとうございました．

（編集部M）

さて，そのCBTとOSCEは，5年生から始まる臨床実習（クリニカル・クラークシップ）で学生に認められた医療行為を行うため「仮免許」を与える試験です．
つまりCBTとOSCEをパスできないと，実習が必須になる5年生になれない．
実質，5年生になるための進級試験となるわけです．

…ということは，点数を争う試験ではないわけですね．
大まかにいえば「受かればいい試験」といえます．

このため，CBT対策をさほど重視しない学生の方もいらっしゃいますが，その一方で，どうせ試験を受けるなら高得点をとりたい，学年で上位になりたいという方もいらっしゃいます．
またCBTの平均点が悪いと大学側も何かと困りますので，学校全体で対策をがんばる場合もあります．

なんにせよ，今回の話は，どちらの方にも参考にしていただければ幸いです．

◆医学部4年生～研修医まで繰り返し問われることとは？

さて，CBT対策が始まると，当然ですが，みなさんはCBT対策のことを考えて問題集を問くようになるわけです．

でも，単にCBT対策のことだけを意識して勉強するのは実はとてももったいないのです．
できれば，5年生以降に立ちはだかるイベントにつなげていく意識で取り組んでほしいと思います．
その方が，あとあと「よかった！」と思うことがたくさんあるのです．

それはなぜでしょうか！？

まずCBT・OSCEとそれ以降の医学生・研修医の主要なイベントをみてみましょう．

【4年生】
12月～3月…OSCE・CBT

【5年生】
4月～5月…臨床実習開始．国試版『QB』を購入しはじめ国試対策開始．

【6年生】
夏以降……研修病院マッチング試験開始（国試タイプの試験など）
秋～冬……卒業試験
2月………医師国家試験
4月………晴れて研修医に！

臨床実習だけでなく，人生を左右する？大イベント目白押しなんですね．
こうしたイベントが，それぞれ全く違うことを問うものであれば，かなりきついそうですよね？

でも，実は違います．

CBT→実習→国試対策開始→マッチング試験→卒試→国試

の流れのなかで，基本的には問われる範囲は共通しています．
それは何でしょうか？

答えは当たり前のことで，次週に引っ張るほどの結論でもないのですが，長くなりましたので続きは次回にしますね．

最後まで読んでくださってありがとうございました．

（編集部M）